Szkolny program profilaktyki

Gimnazjum nr 54 w Warszawie

Na podstawie diagnozy środowiska i oceny zagrożeń społecznych dotyczących uczniów Gimnazjum nr 54 w naszej placówce prowadzone są działania profilaktyczne I stopnia. Profilaktyka pierwszorzędowa obejmuje środki, które umożliwiają zwalczanie zasadniczych przyczyn patologii, promocję zdrowia psychicznego i fizycznego oraz przedłużanie życia człowieka.

Realizujemy cele profilaktyki obowiązujące współcześnie na całym świecie.

Są to:
1. Rozpowszechnienie prawdziwych i realnych informacji o zjawisku, którego profilaktyka dotyczy.
2. Kształtowanie świadomych wzorców zachowań.
3. Kształtowanie umiejętności interpersonalnych, samooceny i samodyscypliny.
4. Rozwijanie umiejętności interpersonalnych, a szczególnie umiejętności empatii, współpracy, komunikowania się, rozwiązywania konfliktów.
5. Rozwijanie umiejętności podejmowania decyzji oraz rozwiązywania problemów, obejmujących między innymi zdolność do wybierania pozytywnych, a nie negatywnych stylów życia.
6. Rozwijanie związków z grupą społeczną i poczucia odpowiedzialności za grupę, do której jednostka należy (rodzina, lokalna społeczność, klasa).
7. Rozwijanie dojrzałej odpowiedzialności jako właściwego wzorca ról do naśladowania przez innych (obejmujący np. styl życia, postawy wobec używania środków odurzających).
8. Wspieranie rozwoju środowiska rodzinnego, społecznego i środowiska pracy, które podniosłoby jakość życia wszystkich jego członków.
9. Kształtowanie reguł prawnych i publicznych tak, by były zgodne z ludzkimi potrzebami i wspierały pozytywne style życia.
10. Umożliwianie wczesnego rozpoznania, diagnozowania zagrożeń oraz rozwijania strategii przeciwdziałania, bazujących na znajomości przyczyn szkodliwych uwarunkowań. ³⁸

CO JEST DO ZROBIENIA (DZIAŁANIA)	SPOSÓB WYKONANIA	TERMIN	KTO TO ZROBI? KTO JEST ODPOWIEDZIALNY?
Integracja zespołów klasowych.	Program integracyjny klas I	1 tydzień września	V-ce dyrektor, psycholog, pedagog, wychowawcy klas I
	Zajęcia integracyjne realizowane w czasie godzin wychowawczych	Cały rok szkolny	Wychowawcy
	Wycieczki, imprezy klasowe np. Mikołajki, Wigilia, zielona szkoła	Cały rok szkolny	Wychowawcy
Kształtowanie postaw, np.: wychowanie w kierunku tolerancji, otwarcie na problemy współczesnego świata, wyeliminowanie postaw agresywnych	Godziny wychowawcze realizowane także z udziałem pedagoga i psychologa	Cały rok szkolny	Nauczyciele: etyki, religii, wos-u, wychowawcy, pedagog, psycholog
Kształtowanie postaw – patriotyzm lokalny - patriotyzm szkolny	Wycieczki na Cmentarz Powązkowski, odwiedzanie miejsc pamięci narodowej na Żoliborzu np. Cytadeli, spotkania z przedstawicielami społeczności lokalnej. Przygotowywanie przez uczniów uroczystości szkolnych i udział w nich (np.Dzień Edukacji Narodowej, Dzień Patrona)	Cały rok szkolny Cały rok szkolny	Nauczyciele: wychowawcy, języka polskiego, historii, wos-u Wychowawcy, nauczyciele odpowiedzialni za organizację uroczystości, Rada Uczniów
Prawa i obowiązki ucznia	Przedstawienie i omówienie z uczniami Statutu szkoły oraz innych wewnętrznych regulaminów	wrzesień	Wychowawcy
	Ustalenie z uczniami norm i zasad obowiązujących w klasie	wrzesień	Wychowawcy, pedagog
	Respektowanie ustalonych zasad prawa szkolnego, pomoc w jego interpretacji	Cały rok	Cała rada pedagogiczna Rzecznik Praw ucznia, Rada Uczniów, pedagog, dyrektor
Rozwój indywidualny.	Poznanie mocnych stron uczniów	wrzesień	Wychowawcy klas I
	Przygotowanie map zainteresowań i marzeń uczniów	wrzesień	Wychowawcy klas I
	ü Indywidualny dobór zadań dla ucznia przy organizacji imprez klasowych i szkolnych. Umożliwienie realizacji zainteresowań i uzdolnień, co sprzyja podnoszeniu samooceny i własnej wartości	Cały rok	Cała Rada Pedagogiczna
Kreowanie postawy prozdrowotnej: § Dbanie o zdrowie i kondycję fizyczną § Zasady fair play przenoszone na całe życie społeczne	Godziny wychowawcze Lekcje: biologii, wychowania fizycznego Realizacja II edycji programu „Trzymaj formę”	Cały rok	Nauczyciele: biologii, wychowania fizycznego, wychowawcy, pedagog, psycholog
Kreowanie postawy prozdrowotnej: § Higiena osobista § Zapoznanie się z zagrożeniem bulimią i anoreksja § Poznanie i wdrażanie zasad profilaktyki chorób zakaźnych: AIDS, WZW	Spotkanie z przedstawi-cielami służby zdrowia, oraz lekcje biologii	Cały rok	Pielęgniarka, nauczyciele biologii
Nauka zachowań asertywnych	Godziny wychowawcze, spotkania z psychologiem, pedagogiem, prelegentami. Trening asertywności.	Cały rok	Nauczyciele: wychowawcy, pedagog, psycholog, zaproszeni prelegenci
Poszerzanie wiado-mości o mechaniźmie powstawania uzależnień, konsekwencji brania narkotyków, nadu-żywania alkoholu i palenia papierosów oraz ukazania nieodwracalnego ryzyka utraty zdrowia, wrażliwości emocjonalnej, poczucia bezpieczeństwa	Godziny wychowawcze, lekcje biologii, wychowania fizycznego. Spotkania z psychologiem, pedagogiem, prelegentami. Wyświetlanie filmów profilaktycznych	Cały rok	Nauczyciele: biologii, wychowania fizycznego, wychowawcy, pedagog, psycholog, zaproszeni prelegenci
Nauka radzenia sobie ze stresem	Godziny wychowawcze	Cały rok szkolny	Wychowawcy, pedagog, psycholog szkolny
Kształtowanie poczucia własnej wartości	Godziny wychowawcze, stworzenie mapy mocnych stron, oddziaływanie na wychowanie całego grona pedagogicznego. Dostrzeganie osiągnięć ucznia. Prezentowanie osiągnięć uczniów na terenie szkoły i na stronie internetowej, na zebraniach Rady Pedagogicznej oraz spotkaniach z rodzicami.	Cały rok szkolny	Cała Rada Pedagogiczna
Rozwój twórczości, kreatywnego myślenia	Godziny wychowawcze, wszystkie przedmioty m.in Przegląd Teatralny Wystawy prac uczniowskich Uczestnictwo w kołach zainteresowań	Cały rok szkolny styczeń Cały rok Cały rok	Cała Rada Pedagogiczna Wychowawcy, nauczyciele języka polskiego Nauczyciel sztuki Wszyscy nauczyciele prowadzący koła
Kształcenie umie- jętności dokonywania wyborów. Przygoto-wanie do wyboru szkoły i dalszej drogi kształcenia	Godziny wychowawcze, wszystkie przedmioty Preorientacja zawodowa klas III	Cały rok Cały rok	Cała Rada Pedagogiczna Psycholog szkolny
Współpraca z rodzicami: - ustalanie wspólnych dla domu i szkoły norm postępowania i respektowanie ich; - pedagogizacja rodziców w niezbędnych zakresach; - na prośbę rodziców doradztwo i organizacja niezbędnej pomocy; Uczestnictwo rodziców w życiu szkoły.	Zebrania rodziców, spotkania indywidualne, pomoc rodziców w realizacji projektów uczniowskich	Cały rok	Cała Rada Pedagogiczna Rada Rodziców